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贺兰六中—“人工智能显魅力 劳动实践学技能”科技与劳动实践教育活动

发布者：领新耘智

发布时间：2023-04-06 09:33:59

来源：

　　研学游是我国“读万卷书，行万里路”传统游学精神的继承和发展，是加强校内课堂和校外实践结合、全面实施素质教育的新方式，近年来越来越受到学校和家长的重视。

　　贺兰六中八年级四百多名学生于4月6日来宁夏领新耘智3D打印创新基地感受科技的魅力。


 

　　到达领新耘智3D打印创新基地之后，进行开营仪式，介绍今天的课程，领新耘智3D打印创新基地老师带领所有同学进行宣誓，将在场的所有同学打破班级分成七个队伍，从不同的入口进入工坊，开启当天的课程。


 

“3D打印+人工智能”科普展厅。

　　同学们了解3D打印的起源、原理、优势及在航空航天、机械制造、文化创意，生物医学，交通工具，房屋建筑，等多领域的应用，现场观看机器人跳舞，感受3D打印作品的艺术美和创意美，同学们非常的兴奋，反响热烈。




 

创意物化-我是“3D打印机操作小能手”。

　　在平时的学习中同学们一直是用正向思维，按事物发展的进程进行思考、推测，是一种从已知进到未知，通过已知来揭示事物本质的思维方法。但是在逆向思维工坊，逆向探究让学生动手动脑去发现问题，解决问题，最终打印出自己喜欢的物体，加深学生对3D打印领域及科技世界的求知欲和探索欲。




 

变身“三维设计师”-设计师职业体验。

　　在这里同学们通过建模软件为母校设计LOGO，制作一个个立体、创意十足的图形，通过老师评析其他同学的作品，互相学习，同学们打破原有思维，用三维立体的作品表达对母校的热爱。




 

装配“大师”-立体模型拼接。

　　通过对激光雕刻机的认识，了解拼装模型的制作过程，认识五金工具，运用手中的工具和组件装配完成立体模型，锻炼学生物体空间构造能力、数学结构推导能力以及团结协作能力。




 

立体创意绘画。

　　看到桌子上的打印笔，同学们跃跃欲试，在老师讲解工坊素养和打印笔的使用方法之后，同学们按照桌子上的模板开始制作面具，颜色各异的绘画作品在同学们的手中诞生，当他们拿着自己的满意作品向老师展示，笑脸如花，这才是青春的模样。




 

争做创客工匠-金工职业体验。

　　学习操作桌面各种微型机床工具，团队协作，共同探究创新，制作出创意且富有想象力的作品，领略工业制造的原理和魅力，启发同学们的职业方向，培养创造力和动手实践能力，发扬新时代工匠精神。




 

“筷”乐制造-木工职业体验。

　　中国传统文化博大精深，筷子是一代人的情感寄托，一双筷子包含太极、阴阳的理念，同学们通过使用手推刨制作筷子，掌握工具的使用方法，深刻理解天圆地方、七寸六分的文化内涵。




 

　　结束了一天的课程，最后就是结营仪式，领新耘智3D打印创新基地对表现优异的学生进行了奖励，学校领导在讲话中强调同学们是中国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。通过此次的研学活动，希望同学们养成学科学、爱科学、用科学的思维习惯。



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